Approcci didattici plurali


Gli approcci plurali alle lingue e alle culture sono quegli approcci didattici in cui si mettono in atto attività di insegnamento-apprendimento che coinvolgono contemporaneamente più varietà linguistiche e culturali. Gli approcci plurali si oppongono agli approcci che possiamo definire “singolari” nei quali il solo oggetto di attenzione preso in considerazione nel percorso didattico è una lingua o una cultura specifica senza alcun riferimento ad altre lingue e/o culture. Gli approcci plurali sono descritti dal CARAP-FREPA (Quadro di Riferimento per gli Approcci Plurali alle Lingue e alle Culture).

I principali approcci plurali sono:
1) la consapevolezza linguistica
2) l'intercomprensione tra lingue affini
3) l'approccio interculturale
4) la didattica integrata delle lingue

Risorse

Gli approcci didattici plurali [Anna Maria Curci]
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